Chemie II

Videos: Chemische Gleichungen / Redox Reaktionen

die Wertigkeit = ?
das kleinste gemeinsame Vielfache = ?
die Ergebnisse [=results] müssen übereinstimmen [=agree]
Fragen:
- Quarz besteht aus Silicium (Si, Wertigkeit 4) und Sauerstoff (Wertigkeit 2) ==> Was ist die Formel für Quarz/Quarzsand?
- Manche Elemente können verschiedene [=mehr als eine] Wertigkeiten haben. Was ist die Wertigkeit von Schwefel in SO₂ (Schwefeldioxid)? Und in SO₃ (Schwefeltrioxid)?
Reaktionsgleichungen aufstellen – Die Reaktion in Formeln (H₂O)
- die Gleichung = equation
- Edukt, -e; Produkt, –
- die Verbindung = compound
- eine Formel aufstellen = set up a formula
- die Kreuzregel: “über kreuz”: criss-cross
- weglassen = to leave out
- das Prinzip der Masse(n)erhaltung = ?
- betrachten = to look at, to observe
- damit das Prinzip gilt = so that the principle is valid
- ausgleichen = to balance, make equal
- X bezieht sich auf Y = X refers to Y
- Klammern = brackets
- allerdings = however
- reagieren = to react
- Fragen:
  - Wie viele Elemente formen zweiatomige Moleküle?
  - Wie sagt man die Gleichung am Ende? (4:40-4:46)

abgeben/die Abgabe: “giving away”
aufnehmen/die Aufnahme: “taking up”
die Verwechslung = confusion (of one thing for another)
das Gegenteil = the opposite
verlieren = to lose
erhitzen = to heat
sich trennen = to separate
X spielt gar keine Rolle = ?
Frage: Wie werden Oxidation und Reduktion bis zur 8. Klasse definiert? Und ab der 9. Klasse?

Bevor wir das Video sehen: Wer versteht Elektrolyse? Wer nicht? Finden Sie einen Partner/eine Partnerin, der/die mehr/weniger weiß als Sie! Besprechen Sie: Was entsteht bei der Elektrolyse von Wasser? Entsteht Energie, oder braucht die Reaktion Energie? Woher kommt die Energie?
Prozedur:
1. Fragen lesen
2. Video sehen
3. Fragen beantworten
4. Vokabeln lesen
5. Video noch einmal sehen
6. PartnerInnen: Was haben wir gelernt? Haben wir Fragen?
Wie heißen die beiden Elektroden?
Was ist das Akronym für die Membran am Ende?
X wird mithilfe von Strom in seine Bestandteile zerlegt = X is disassembled into its components with the help of _______
einen Gleichstrom [=direct current] durch X leiten [=send through]
entweichen = to escape
die doppelte Menge = ?
reines Wasser = ?
leitfähig = capable of conducting electricity
X mit Salz säuern = to acidify X with salt
wenig umweltschonend = not very easy on the environment
X aus Y gewinnen = to obtain X (a resource) from Y
Die Membran sorgt für [=provides, takes care of] die notwendige [=necessary] Teilchenwanderung [=movement of particles] [==> man braucht kein Salz]

zurückgewinnen = to obtain/get back
frei bewegliche Ladungsträger = freely moving charge carriers
positiv/negativ geladen [=charged]
X nennt man Y = ?
eine Spannung an X anlegen = to apply a voltage to X
X ist an eine Stromquelle [=source of current] angeschlossen [=connected]
Teilchen = particles
X zieht Y an = X attracts Y (anziehen – wird angezogen)
X holt sich Y ab = X picks up Y
X lagert sich an der Oberfläche von Y an = X accumulates on the surface of Y
die Lösung = solution
Das [=das reine Iod] sieht man dann in der Lösung als so Schlieren [=as sort of [“so”] slimy streaks [Schlieren]]
Damit hier unsere Gleichung aufgeht = So that our equation here “adds up”
X und Y heben sich gegenseitig auf [=cancel each other out]
Fragen:
- Normalerweise sagt man “I-on”. Was sagt Herr Mathe?
- chemische Verbindungen in ihre Bestandteile zerlegen = ?
- Was ist Jod/Iod?
- Was ist ein Salz? – Eine Verbindung…
- Die Kathode heißt Kathode weil sie ________ anzieht [=attracts].
- Was sind die Produkte der Elektrolyse von Zinkjodid?