Videos (1 x 7 Minuten + 2 x 10 Minuten):
- Video 1 sehen ==> Partner*innen: Was haben wir gesehen?
- Video 2 sehen ==> Neue Partner*innen: Was haben wir gesehen?
- Video 3 sehen ==> Neue Partner*innen: Was haben wir gesehen?
Thema 1 [Für ALLE: Wählen Sie EIN Video!]: 100 Sekunden Physik
Antimaterie [2:55]
- der Teilchenbeschleuniger = particle accelerator
- sich auslöschen = to annihilate each other
- der Urknall = Big Bang
- der kleine Überschuss = small surplus
Schrödingers Katze [3:05]
- gleichzeitig = simultaneously
- das Gedankenexperiment = thought experiment
- das Gift = poison
- zerfallen = to decay
- der Zustand = state
- beobachten = to observe
- wechselwirken = to interact
- Cartoon über Schrödingers Katze [reklamieren = complain about and possibly return a purchase; enttäuscht = disappointed]
Zeitreisen durch Zeitdilatation [3:04]
- Kleiner Fehler im Video: sie schreiben “Zeitdiletation” statt “Zeitdilatation” 🙂
- der Widerspruch, ¨-e = contradiction
- die Zukunft = the future
- Wie lässt sich das umsetzen [=put in practice, enact]
Die Theorie der Unordnung [3:01] [Unordnung = disorder]
- aufräumen = to clean/tidy up
- die Wahrscheinlichkeit = probability
- die Anordnung = arrangement
- riesig = gigantic
- die Verteilung = distribution
- eine grundlegende Eigenschaft = a fundamental property
- die Regel = rule
- unterm Strich = all in all [“under the line”]
Die Theorie des fallenden Toasts [3:04]
- die beschmierte Seite = the side that has been spread (with butter, jam etc.)
- das Pech = bad luck [literally: tar]
- sich neigen = to tilt
- Hier ist die Höhe des Tischs entscheidend = Here the height of the table is decisive
- das Ergebnis = result
- eine komplette Umdrehung = a complete rotation
- die Werte heben sich auf = the values cancel each other out
Gravitationswellen [2:56] [die Welle = wave]
- der Raum = space [or: a room]
- das Gummi = rubber
- die Eigenschaft = property, characteristic
- die Krümmung = curvature
- verformen = to deform
- beobachten = to observe
- die Teilchen = particles
- eine grundlegend neue Informationsquelle = a fundamentally new source of information
- der Urknall = Big Bang
Der Weltraumaufzug [2:34] [der Aufzug = elevator]
- Unten gibt es auch ein längeres Video zu diesem Thema!
- ein Seil spannen = to stretch a rope
- die Gondel: here: cabin
- Woran machen wir das Seil fest? = To what do we attach the rope?
- die Umlaufbahn = orbit
- der Widerstand = resistance
- unter seiner eigenen Last zerreißen = tear under its own weight
- reißfest = resistant to tearing
Thema 2: Schwarze Löcher: Was passiert, wenn ein winziges schwarzes Loch neben dir auftaucht? (3:36)
**Am Ende gibt es relativ schnell relativ viel Information ==> sehen Sie den 2. Teil des videos zweimal!**
- winzig = tiny
- die Münze = coin
- kollabieren = to collapse
- verdampfen = to evaporate
- zerstrahlen = disappear by means of radiation, “radiate away” (here: by Hawking radiation)
- der Durchmesser = diameter
- die Anziehungskraft = force of (gravitational) attraction
- sehr dicht = very dense
- du wirst in Milliarden Stücke gerissen = you’re torn into a billion pieces
- die Umlaufbahn = orbit
- beeinflussen = to influence
Thema 3: Quantencomputer: Für dieses Thema ist ein kurzes Video zu kurz ==> es gibt zwei Videos, Teil 1 und Teil 2:
- brainfaqk: Wie funktionieren Quantencomputer (Teil 1 von 2) [6:10] Warum brauchen wir Quantencomputer, und was sind Qubits?
- grundlegend neu = fundamentally new
- (nicht) ersetzen = (not) replace
- der Schalter = switch
- das Logik-Gatter = logic gate
- stößt an ihre Grenzen = is reaching its boundaries
- der stetige Entwicklungsfortschritt = constant development progress
- sowohl … als auch = both … and
- unbeobachtet = unobserved
- die Wahrscheinlichkeit = probability
- gleichzeitig = simultaneously
- sich exponentiell vervielfachen = to multiply exponentially
- die Verschränkung = entanglement
- ohne zeitliche Verzögerung = without any time-delay
- Wie funktionieren Quantencomputer (Teil 2 von 2) [6:56] Wie arbeitet man mit Qubits?
- zahlreiche Unterschiede = numerous differences
- der entscheidende Vorteil = decisive advantage
- die Anwendung, -en = application
- entschlüsseln – verschlüsseln = decrypt – encrypt
- nacheinander = in sequence, one after the other
- die Datensicherheit = data security
- günstiger = cheaper
- in die Praxis umsetzen = implement in practice
- die Ionenfalle = ion trap
- eine ganz andere Technologie hat sich aber scheinbar [=apparently] schon jetzt durchgesetzt [=has prevailed]
- supraleitend = superconducting
- die Elektronenwolke = electron cloud
- die Fehlerrate = error rate
- stetig wachsen = grow continuously
- übertrumpfen = to outdo
Thema 4: Künstliche Intelligenz: Künstliche Intelligenz in 5 Minuten erklärt [4:51]
- das Gehirn = brain
- die Fähigkeiten = capabilities
- eine schwache KI […] kann ihre Schlüsse [=conclusions] nicht auf einen anderen Bereich [=domain] übertragen
- die Schicht, -en= layer
- eigenständig = autonomously
- der Krebs = cancer
- die Spracherkennung = speech recognition
- mächtig = powerful
- das Bewusstsein = consciousness
- die Seele = soul
Thema 5: Touchscreens: Die Sendung mit der Maus: Wie funktioniert ein Touchscreen? [6:53]
- hängen bleiben = to get caught, stay stuck
- das merkt er sich = he takes note/remembers that
- zählen = to count
- der Schnittpunkt = intersection point
- Das ist der Zustand [=state], in dem sich der Fahrkartenautomat befindet, bevor er angefasst wird [=is touched/handled]
- festhalten = to hold onto
- Da wo keine Teilchen hängen bleiben, muss der Finger sein [Verstehen Sie jetzt, warum das so ist?]
- können einfach vorbeirauschen = can just whizz by
- allein die Berührung = just/simply/merely the touch
- hin- und herschieben = push back and forth