Visit the nichtlustig site and click on “Und hier geht’s zu den Cartoons” to see all the nichtlustig cartoons. Work with these by first having students repeat the dialog and/or captions. Then ask simple questions related to the language and content. Suggestion: rather than “Ist das lustig?” give students the prompt “10 Sekunden mit PartnerIn: Verstehen Sie?” and afterwards ask if there are any questions.
Below are a few ideas for how to use these; many would of course require providing (or asking about) some additional vocabulary.
Vokabeln
- Besetzt und/oder Verzeihung: Hunde-Toiletten
- deswegen 1: Nicht heiß duschen [oder: Reflexive Verben]; deswegen 2: Deswegen erschießt man die also
- egal: Anhalter
- Familie: Vater, Mutter, Kind
- Food:
- Gefängnis
- Hilfe!
- Körperteile: Picasso & Van Gogh
- leider 1: Leider können wir nicht kommen, weil wir ausgestorben sind [oder: Einladung; schade; weil]; leider 2: Leider wird dann im Laude des Nachmittags die Sonne explodieren
- natürlich: Jetzt kann ich die anderen sieben auch wegwerfen [oder: fehlen; Adjektivendungen]
- Numbers:
- vier: Er hat meine Vier!
- Vampire lernen addieren
- Papier und/oder Schere: Mein alter Widersacher Captain Schere!
- schon wieder 1: In der Badewanne eingeschlafen; schon wieder 2: Schon wieder Kaninchen?; schon wieder 3: Ich hab schon wieder Sand im Schuh.
- schwer: Luftballons jetzt auch in schwer!
- trotzdem: Flaschenpost
- weh tun 1: Voodoo-Käsekuchen; weh tun 2: Regenbogen
Grammatik
- Coordinating Conjunctions:
- sondern: Problem mit der Mikrowelle
- Dative Prepositions:
- Genitive:
- Imperative:
- Geben Sie mir den größten, den Sie haben [oder: Superlative; Relativsätze]
- Gib mir den Holzpflock – jetzt Boris, jetzt!
- Iss dein Gemüse – du willst doch groß und stark werden!
- Seien Sie froh…, dass ich keine Hand frei habe
- Infinitive clauses:
- Lassen + Infinitiv:
- Modalpartikel:
- bloß: Was nehm ich bloß? Was nehm ich bloß?
- doch 1: Ich bin’s doch nur! Hartmut!; doch 2: Ich bin wirklich ein Dalmatiner! So glaubt mir doch!
- eigentlich 1: Ich weiß, ich sollte das schwarze Loch unter der Spüle eigentlich irgendwo melden…; eigentlich 2: Was für ein Arzt sind sie eigentlich?
- ja 1: Bah! Das ist ja gar kein Kuchen; ja 2: Ich bin ja total allergisch auf Bienenstiche
- zwar: Wir versuchen zwar zu zählen, ob alle zu Hause sind, aber meistens schlafen wir vorher ein.
- Modal verbs:
- dürfen: Ich darf keine Fremden von Süßigkeiten nehmen
- können & wollen: Mit dieser Maschine kann man ales vergessen, was man will…
- wollen: Weihnachtsferien
- wollen & müssen Ob Piranhas beißen? [oder: Subordinating Conjunctions: ob]
- Perfekt:
- Personal Dative:
- Präteritum:
- Bevor ich mit der Arbeit anfing… [oder: Komparativ: immer älter]
- sollten: Sie sollten eigentlich nur durchspringen…
- war 1: Zeitmaschinenkongress; war 2: Onkel Theo [also a review of family vocab: Onkel, verwandt]
- Prepositional Verbs:
- reden über 1: Wir reden hier gar nicht über richtige Torte?!; reden über 2: Sohn, wir wollen mit dir über deinen Heliumkonsum reden [oder: nicht mehr]
- Relative Clauses:
- Stehen/Stelen, Liegen/Legen…:
- Subjunctive II:
- Lebe jeden Tag, als wäre es dein letzter [oder: wegen; Adjektivendungen; Genitiv]
- Und ich dachte schon, Sie hätten meinen Geburtstag vergessen!
- Wir hätten die Zeitmaschine schon viel früher in die Küche stellen sollen…
- Wir sind bei Ihrem Vorstellungsgespräch beide nackt, damit Sie sich nicht vorstellen können, wir wären nackt, um weniger nervös zu sein [oder: Infinitive clauses with um…zu]
- Subordinating Conjunctions:
- Suffixes:
- -los: Wasserloses Urinal
- Superlativ:
- Mit meinem besten imaginären Freund [oder: Adjektivendungen]
- Wer/Wen/Wem/Wessen: Werwölfe im Klassenzimmer
Aussprache
Kultur
- Gesundheit!
- Kaltmiete/Warmmiete: Yeti-Makler
- Mobbing: Mobbing Dick
- Pfandflaschen: Ich hab keine Ahnung, ob da Pfand drauf ist.
- Recycling: Altglas oder Altpapier?
- Schulnoten 1-6: Roland, setzen. Sechs.
- Topfschlagen
- Weihnachtsperson Gender-neutral language; “der Weihnachtsmann”