Situation: Sie sind 16 Jahre alt. Ein Teenager. Ist das ein Problem? [Ja!] Sie kommen um 4 Uhr morgens nach Hause. Ist das ein Problem? [Ja!]
Wir machen ein Rollenspiel: Vater, Mutter und Kind.
Die Eltern fragen, was los ist. Wie sagt man “What did you do?” [Was hast du gemacht?] Wie sagt man “What happened?” [Was ist passiert?] Die Eltern denken an Probleme: Hast du Drogen genommen? Hast du getrunken?
Das Kind sagt “Nein! Ich habe nur Milch getrunken. Ich habe Hausaufgaben gemacht – usw.
Idea: Eventually, the kid can admit that they were with their new Kumpel, der Pinguin, and then there can be more questions and answers about what they did mit dem Pinguin.
“Freundschaft und Liebe” vocabulary p. 190
Time permitting, use this vocab to form sentences about a celebrity couple that’s currently in the news
Brief questions in preparation for the “Für Stunde 39: Freundschaft in Zeiten der sozialen Netzwerke” Assignment
Wie sagt man “cell phone” auf Deutsch? [das Handy]
Kommunizieren [=communicate] Sie viel mit Freund*innen auf dem Handy und online [SMS, WhatsApp, Facebook, Snapchat usw.]?
Benutzen Sie Smileys/Emojis? Klicken Sie oft auf “gefällt mir/Like”?
Hatten Sie in der High School eine “Clique” von sehr guten Freund*innen?
Time permitting, instructor shows the Assignment on Canvas. Note students are encouraged to work on this in pairs or groups.