2. Präsentation planen; Touchscreens

Wenn nötig: Reste von letztem Mal
Pläne für 2. Präsentation:
- Partner: Was haben Sie für heute gelesen?
- Präsentationsgruppen formen (3 x 3 & 1 x 4 Personen)
Adjektivendungen
- Zusammenfassung
- Adjektivendungen und Touchscreens
Video: Die Sendung mit der Maus: Wie funktioniert ein Touchscreen?
- 0:00-4:03: Was haben Sie verstanden?
- 4:03-6:56: Was haben Sie verstanden?
  - hängen bleiben = to get caught, stay stuck
  - das merkt er sich = he takes note/remembers that
  - zählen = to count
  - der Schnittpunkt = intersection point
  - Das ist der Zustand [=state], in dem sich der Fahrkartenautomat befindet, bevor er angefasst wird [=is touched/handled]
  - festhalten = to hold onto
  - Da wo keine Teilchen hängen bleiben, muss der Finger sein [Verstehen Sie jetzt, warum das so ist?]
  - können einfach vorbeirauschen = can just whizz by
  - allein die Berührung = just/simply/merely the touch
  - hin- und herschieben = push back and forth
Vorschau: Marsmissionen
- Wfd Seite 194-5
- Was möchten wir auf dem Mars finden? Was haben wir schon gefunden?
- Was bedeutet der Titel, “Marssonde und Marsfahrzeug” in Wfd?
- Welche Probleme könnte es für ein Fahrzeug auf dem Mars geben?
  - Bei der Landung
  - Beim Fahren
  - Mit der Energieversorgung
  - Mit der Kommunikation
- Wie können wir auf dem Mars “sehen”?
  - Was ist ein Spektrometer?
- Glauben Sie, dass eines Tages Menschen auf dem Mars leben werden? Möchten Sie zum Mars reisen? Wie lange würde es dauern?